Lust auf Musik! XI

Wie Bandklassen funktionieren können und sich daraus selbstständige Bands entwickeln

Gut aufbereitetes Material und eine durchdachte Unterrichtsorganisation bringen kleine Bands in der Klasse oder ganze Bandklassen zum gemeinsamen Klingen. Der Kurs zeigt außerdem einen Weg, wie aus diesen angeleiteten Bandklassen selbstorganisierte Bands entwickelt und begleitet werden können.
Grundkenntnisse im Bandinstrumentarium vorausgesetzt, erhält der Teilnehmer Anregungen zu Organisation und Materialerstellung und erlebt selbst das Spielen in einer Bandklasse.

Aussprache gezielt üben mit Jugendlichen ab 12 Jahren

A wie „Alles“, K wie „Klang“, Sp wie „Spaß“ – heben Sie mit effektiven Übungen zur Artikulation Ihre Chorarbeit auf ein neues Niveau! Der erfahrene Musikpädagoge, Chorleiter und Stimmbildner Klaus Brecht erforscht mit Ihnen  erforscht mit Ihnen die Laute der Sprache – als Basis für die unendlichen klanglichen Möglichkeiten unserer Stimme. Lernen Sie die Werkzeuge kennen, mit denen wir diese Klangräume beim Sprechen und Singen bewusst gestalten können.

Basierend auf dem neuen Praxishandbuch „Vom Laut zum Klang“ sowie dem stimmbildnerischen Basiswissen aus dem Chorleitungsbuch „Dirigieren – Proben – Singen“ stellt Klaus Brecht verschiedene Warm-Ups, Songs, Kanons, Rhythmicals und Chorstücke vor, die zur Integration in die Chorarbeit bereitstehen. Auch die Herausforderungen der deutschen Aussprache für nicht-muttersprachliche Schüler*innen sowie der Umgang mit sprachlichen Einflüssen aus Dialekten sind Teil der beiden Workshops. 

◼ Eine Veranstaltung des Carus-Verlags

Rhythmus mit Bodypercussion und Stimme

So kann man sich mit Rhythmus abwechslungsreich und spielerisch vergnügen und dabei eine Menge lernen: Wir arbeiten mit Texten und Bodypercussion, mit ganz einfachen und später auch etwas herausfordernden Rhythmen, mit Kreis- und Partnerspielen, mit kurzen Stücken und kleinen Liedern.

◼ Eine Veranstaltung des Helbling-Verlags

Gemeinsames Improvisieren scheint eine Sache für die Jazz-Profis zu sein. Dabei kann das Improvisieren mit einfachen Modellen und Ideen das Klassenmusizieren oder eine Chorprobe und ein Konzertprogramm ungeheuer bereichern. Ausgehend von gemeinsamen Experimenten mit Stimme und Instrumenten sowie elementaren Improvisationsetüden werden verschiedene Aktionsformen ausprobiert, welche die breite Palette von Improvisation vorstellen: Singen und Spielen über modale Pendelpatterns, pentatonische Improvisation in Musik aus verschiedenen Kulturkreisen, Einstieg in die Blues-Improvisation, Call&Response-Patterns, aber auch kreativer Umgang mit grafischer Notation sind Elemente des Kurses, der auch Wege aufzeigt, wie das Klavier mit einfachen Mitteln eine Improvisation stützen kann.

◼ Eine Veranstaltung des Helbling-Verlags

Lehrkräfte mit einer charismatischen Ausstrahlung haben es im Unterricht oft leichter. Sie sind meist beliebt und können sich besser durchsetzen. Zum Glück ist Charisma kein reines Gottesgeschenk, sondern kann entwickelt werden. In diesem Workshop erhalten Sie einige Impulse für die Entfaltung eines strahlenden, entspannten Ichs. In einer lebendigen Mischung aus Theorie und praktischen Übungen befassen wir uns mit einigen Kernqualitäten, die charismatische Menschen auszeichnen, wie Präsenz, Wärme, Autorität und Interesse.

www.happy-teachers.de

◼ Eine Veranstaltung des Helbling-Verlags

Die weltweit erste Dirigier-App

Der innovative Conductor’s Coach ist die erste Anwendung, mit der angehende und fortgeschrittene Chor- und Ensembleleiter*innen ihre Technik selbstständig üben, verfeinern und professionalisieren können. Der speziell programmierte Videoplayer ermöglicht eine detailgenaue Überprüfung der eigenen Bewegungsabläufe. Freuen Sie sich auf eine Präsentation der App (plus ergänzende Buchpublikation Dirigieren – Proben – Singen. Das Chorleitungsbuch). Klaus Brecht führt Sie in einer kurzen Präsentation durch die verschiedenen Kapitel und macht Sie mit den technischen Möglichkeiten vertraut.

◼ Eine Veranstaltung des Carus-Verlags

Ein Austausch zwischen Forschung und Praxis

Anselm Vollprecht untersucht im Rahmen des Forschungsprojekts "Sprache - Musik - Wahrnehmung" an der Hochschule für Musik Dresden deutschsprachige Schulbücher für den Musikunterricht der Sekundarstufe 1. Im Workshop diskutieren wir Vor- und Nachteile der verfügbaren Schulbuchreihen sowie die Frage, welche Rolle sie in unserer Unterrichtsgestaltung spielen können und sollen. Außerdem werden erste Hypothesen aus dem laufenden Forschungsprojekt vorgestellt.

Wie gelingt es, das Musiktheater auch im 21. Jahrhundert lebendig zu halten? Kathrin Kondaurow, Intendantin der Staatsoperette Dresden, gewährt Einblicke in die Praxis des so besonderen Musiktheaters in Dresden.
Mit ihrer langjährigen Erfahrung zeigt sie auf, wie zeitgemäße Inszenierungen entstehen und sich die Staatsoperette mit ihren lebendigen Inszenierungen und wunderbarer Spielfreude behauptet. Dabei beleuchtet sie künstlerische Herausforderungen ebenso wie praktische Aspekte der Theaterleitung.
Für Musiklehrende bietet der Vortrag wertvolle Impulse, vor allem aber einen authentischen Blick aus der Praxis – inspirierend für alle, die Musik als lebendige Kunst vermitteln möchten.

Deutschrap ist eines der derzeit meistgehörten Musikgenres. Der Workshop vermittelt einfache, praxisorientierte Möglichkeiten, Schüler*innen im Musikunterricht an (Deutsch-)Rap als postmigrantisches Phänomen heranzuführen.

Keine Angst vor den Tasten

In dem Kurs geht es um Erste-Hilfe-Patterns für das Begleiten von Pop-Titeln in verschiedenen Stilistiken, z.B. Pop-Ballade, Grooviger Popsong, Shuffle, Reggae. Dabei werden einfache Modelle gemeinsam erprobt, die schon in wenigen Tagen in der Schule umsetzbar sind.

◼ Eine Veranstaltung des Helbling-Verlags

Mehrstimmig zu singen, ist ja das Besondere am Chorgesang. Der Weg dorthin, vor allem mit unerfahrenen Kindern und Jugendlichen manchmal jedoch beschwerlich. In dem Workshop soll es um Methoden und Wege gehen, wie man Mehrstimmigkeit und vor allem Flexibilität im Musizieren mit Menschen ohne Vorerfahrung erreichen kann.

Lehrkräfte mit einer charismatischen Ausstrahlung haben es im Unterricht oft leichter. Sie sind meist beliebt und können sich besser durchsetzen. Zum Glück ist Charisma kein reines Gottesgeschenk, sondern kann entwickelt werden. In diesem Workshop erhalten Sie einige Impulse für die Entfaltung eines strahlenden, entspannten Ichs. In einer lebendigen Mischung aus Theorie und praktischen Übungen befassen wir uns mit einigen Kernqualitäten, die charismatische Menschen auszeichnen, wie Präsenz, Wärme, Autorität und Interesse.

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◼ Eine Veranstaltung des Helbling-Verlags

Grundlagen für banddienliches, effektives Bassspiel im Kontext Schule

Dieser Kurs richtet sich an Lehrkräfte, die (auch ohne Vorkenntnisse) den E-Bass in ihren Unterricht im Rahmen des schulpraktischen Spiels oder im Rahmen einer Schulband integrieren wollen. Motto: "Mit wenig viel erreichen."

Grundlagen für Schlagzeugspiel im Musikunterricht

Dieser Kurs richtet sich an Lehrkräfte, die das Schlagzeug in ihren Unterricht im Rahmen des schulpraktischen Spiels oder im Rahmen einer Schulband integrieren wollen. Dabei werden Grundlagen des Schlagzeugspiels, der Stockhaltung, einfache Grooves und Fill-Ins vermittelt.

Musik kann man lernen!

Musik ist kein Talentfach! Anders als oft behauptet lassen sich musikalische Kompetenzen für alle Kinder entwickeln, wenn man in sinnvollen Lernschritten vorgeht und den Spaß am Musizieren in den Vordergrund stellt. In diesem Kurs gibt es eine Einführung in das Konzept des Aufbauenden Musikunterrichts mit vielen Praxisbeispielen für metrische, rhythmische und tonal-vokale Kompetenz. Außerdem wird gezeigt, wie eine digitale Toolbox die Lehrenden unterstützen kann, den Schüler*innen einen Praxiszugang zur Musik zu ermöglichen.

◼ Eine Veranstaltung des Helbling-Verlags

Elementare und ganzheitliche chorische Arbeit mit Kindern

Der Workshop richtet sich an interessierte Pädagogen und Chorleiter, die vor allem mit „unerfahrenen Kindern“ arbeiten. Wir beleuchten sowohl Aspekte des Einsingens als auch die der Vermittlung einfacher Literatur ohne Noten. Schwerpunkt des Workshops ist es, eine methodische Vielfalt kennenzulernen und Literatur sowohl altersadäquat als auch lebendig zu vermitteln.

Unsere Stimme ist eines unserer wichtigsten Ausdrucksmittel in der zwischenmenschlichen Kommunikation – vielleicht auch das persönlichste überhaupt. Mit ihr treten wir in Kontakt, in Resonanz mit anderen. Als Lehrende dürfen wir uns bewusst machen, dass wir allein über den Klang unserer (Sprech-)Stimme einen Einfluss auf unser Gegenüber ausüben. Mit feinsten Schwingungen also können wir Schülerinnen und Schüler motivieren, berühren, begeistern, beruhigen oder ermutigen, aber auch langweilen, unter Druck setzen, anstrengen, irritieren oder verunsichern. Dieses Seminar möchte Sie dazu inspirieren, über den bewussten Einsatz Ihrer Sprechstimme, die Lebendigkeit Ihres persönlichen Ausdrucks zu erhöhen und einen positiven Einfluss auf Ihr Gegenüber zu nehmen.

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◼ Eine Veranstaltung des Helbling-Verlags